IA - Pais
IA na escola e no dia a dia – o que significa para o seu filho?
Tal como muitos outros pais, talvez se esteja a perguntar:
- O meu filho vai passar a depender de ferramentas de IA para aprender?
- A IA vai torná-lo “menos inteligente” – ou poderá até ajudá-lo a aprender e pensar melhor?
- De que forma a IA pode influenciar a criatividade, os hábitos de leitura e o pensamento crítico da minha criança?
- Preciso agora de perceber como funciona o ChatGPT e outras ferramentas semelhantes?
- E no dia a dia? De que forma a IA interfere nos tempos livres, no consumo de media e nas relações sociais?
A verdade é que a IA já faz parte do quotidiano das nossas crianças – muitas vezes de forma mais profunda do que imaginamos.
Seja no reconhecimento de voz, nas sugestões do YouTube ou nas mensagens com texto automático – a IA já faz parte do dia a dia dos nossos filhos – tanto na escola como em casa.
Mas a IA não substitui a capacidade de pensar – é uma ferramenta. E como qualquer ferramenta, pode ser usada com sabedoria, criatividade e responsabilidade – ou de forma irrefletida.
Para que as crianças usem a IA de forma eficaz e consciente, precisam de si – os pais.
Cabe à escola e à família orientar as crianças no uso consciente da inteligência artificial.
Juntos, podemos ajudar as crianças a ir além do simples consumo e a utilizarem estas tecnologias de forma segura, crítica e com sentido.
O que significa isto para si, enquanto pai ou mãe?
Não tem de conhecer todas as aplicações nem perceber exatamente como funciona a IA.
E não precisa de se preocupar com a ideia de que o seu filho vai passar a aprender apenas através do ChatGPT.
O mais importante é isto: mantenha a curiosidade, continue a conversar com o seu filho e transmita-lhe os seus valores. Não precisa de ser especialista em IA – basta estar presente no dia a dia do seu filho.
Algumas sugestões práticas – úteis tanto em casa como na escola:
Sugestão para os pais | O que promove? | Como pode ser feito? |
---|---|---|
Mostre interesse – mesmo que não perceba tudo |
Confiança e comunicação |
Pode dizer: “Como usas a IA na escola?” ou “Mostras-me como isso funciona?” |
Utilizem a IA em conjunto |
Literacia digital e curiosidade |
Explorem ferramentas de IA em família: peçam ao ChatGPT que invente uma história, conte uma piada ou sugira uma receita – e conversem sobre o resultado. |
Questionem juntos as respostas da IA |
Pensamento crítico |
Analise uma resposta gerada por IA com o seu filho. Pergunte, por exemplo: “Isto está correto? Faz sentido para ti?” Se houver dúvidas, procurem a informação noutras fontes de informação. |
Definam regras claras para o uso da IA em casa |
Responsabilidade pessoal |
Definam regras simples sobre o uso da IA nos trabalhos de casa. Por exemplo: “O texto escreves tu – mas podes usar a IA para te ajudar a resumir ou organizar ideias.” |
Conversem sobre privacidade e ética |
Consciência e responsabilidade |
Pergunte: “Sabes o que acontece aos teus dados quando usas IA?” ou “Deixarias a IA escrever um trabalho inteiro por ti? Achas que isso seria justo?” |
Partilhe as suas próprias experiências e dúvidas |
Confiança e modelo de aprendizagem |
Diga, por exemplo: “Também experimentei usar IA – e sinceramente, no início nem sabia o que pensar.” Mostra que também está a aprender e que é importante estar aberto à realidade dos seus filhos. |
Mantenha contacto com a escola |
Cooperação |
Inclua o tema nas reuniões de pais: “Como está a IA a ser abordada na nossa escola?” Ofereça sugestões ou apoio, se achar necessário. |